اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Abdurrahman
الله يعطيك العافية
موضوع جميل ورائع
فعلاً مشكلة الكثير يفكر بالنجاح وبأي طريقة ولا يهمه التحصيل العلمي اللي بيفيده كثيراً في حياته المهنية |
الله يعافيك. طالما الشخص ماشي صح، بإذن الله الله حيتوفقه ولو بعد حين.
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة shroogfs
اشكرك جداً على المشاركة عطتني الكثير من الأمل, لدي سؤال وهو هل تستطيع المقارنة بين دراستك هنا بهاذي الجامعة والدراسة بالخارج من ناحية الصعوبة والمحتوى وجودة المعلومات. انتظرررر ردك |
العفو.
والله أنا أحاول ما أشوف أي شي صعب (في الخارج أو في الجامعة الإلكترونية). المواد بوجه عام دسمة والأفكار إللي فيها يبغالها تفكير.
أما بالنسبة للدراسة في الخارج:
- لما درست إنجليزي، ما علمونا قرامر. كانوا يخلونا نفتح كتاب المقرر ونحل ونتناقش. وطلاب كثيرين جابوا درجات متدنية في أيام الإختبارات لأن نظام دراسة الإنجليزي في كندا مثل الجامعة الإلكترونية - الطالب محور العملية التعليمية. و لاحظت حاجتين خلال مستوى الإنجليزي:
-- مو كل واحد يخرج من معهد الإنجليزي فاهم الإنجليزي. والدليل أن في طلاب صينيين ويابانيين وغيرهم من الجنسيات دخلوا سنة التخصص وواجهوا صعوبات.
-- لما كنت في مستوى اللإنجليزي، كان في طلاب من جنسيات مختلفة (مثل الصين وكوريا والبرازيل) في مستويات أعلى مني وزملائي السعوديين بس كنا نتكلم أفضل منهم. العبرة ما كانت في من كان مستواه أعلى. العبرة كانت في من أشتغل على نفسه وكان هدفه أنه يفهم الناس والناس تفهمه. خل أقولك قصة. مرة واحد من السعوديين قلي أنه شاف طالب كوري حاط يدينه وراه ويدور في السكن الجامعي. السعودي سأله "وش فيك؟" الكوري قله (بإنجليزي مكسر) أنه ضيع مفتاح غرفته وما قدر يفتح الباب. السعودي أتصل على قسم الأمن والسلامة وفهمهم السالفة وجوا وفتحوا الباب للكوري. السعودي كان في المستوى الأول وإنجليزيته كانت ضعيفة. الكوري كان في المستوى الثاني. هذي قصة تثبت بأن إللي يشتغل على نفسه حيشوف نفسه وصل مراحل أعلى من غيره.
- أما مواد التخصص، محتوياتها تقريباً تشبه إللي في الجامعة الإلكترونية. وأتخيلي لما درست الجافا أول مرة، كنت أنا الوحيد إللي يشارك. كل ما أشارك، كنت أطالع في الطلاب إللي حولي. قلت لنفسي غريبة ما فهموا كيف يشتغل System.out.println؟
الأغرب من كذا أن كل واحد فينا كان فاتح لابتوبه ويطبق في القاعة نفسها.
بعد فترة، جوني طلاب طلبوا مني أساعدهم في فهم بعض الأكواد و إللي قال إيش رايك نذاكر مع بعض.
- بالنسبة للمذاكرة في الخارج، كنت أذاكر من الكتاب بعدها أرجع للإللي يكتبه المدرسين على السبورات (بس مو كل المدرسين يكتبون على السبورات). كان هدفي الفهم. لو كنت أبغى النجاح، لقريت الملخصات مثل غيري.
- الإختبارات في الخارج أبسط من الجامعة السعودية الإلكترونية. بس هذا مو معناه أن الدراسة في الخارج أسهل. كل مدرس له تقسيمة معينة ومن متطلبات النجاح عن بعض المدرسين المشاريع (مثل مشروع في مادة لـ Software Engineering تعتمد على الجافا). وفي مدرسين يسمونهم hard markers يعني يحاسبك على أقل الأخطاء لدرجة أن في مدرس رياضيات في أحد الجامعات الكندية وكان يعطي الطالب صفر على السؤال إذا أخطأ في شي بسيط مثل النتيجة أو نسى علامة السالب أو حتى نسى يحط وحدة القياس.
- في شي في كندا إسمه elective ومعناها كورس خارج تخصصك. أنا أخذت مواد إقتصاد جزئي 1 و 2 (microeconomics). لما كنت بآخذ مادة الإقتصاد الجزئي 2، المدرس سألنا سؤال. الكندين جاوبوا وكانت أجوبتهم خطأ. أنا فكرت شوي وجاوبت. وش كانت النتيجة؟ كان جوابي صح. إذا أنا (طالب سعودي) أتفوقت على طلاب كنديين تخصصهم إدارة أعمال وأنا تخصصي في ذاك الوقت كان علوم كمبيوتر (هذا وأنا بذاكر من الكتاب)، يعني بإذن الله أي تخصص أدرسه حأبدع فيه.